2º JOGOS PAN-ZEZITO 2011

Devido a realização dos Jogos Pan-americanos realizado no mês de outubro em Guadalajara no México em 2011, os 540 alunos da E.E. Professor José Benedito Gonçalves (Zezito) trabalharam esse tema através da vivência  do 2º JOGOS PAN-ZEZITO 2011, realizado na escola durante o mês de outubro.

       Através das atividades possibilitamos aos alunos o seu desenvolvimento físico e mental através de habilidades corporais, e ao mesmo tempo desenvolvemos neles o espírito esportivo, onde eles entendam que "A vitória não é sinônimo de sucesso e a derrota não é sinônimo de fracasso e para existir um vencedor é preciso haver um perdedor".

Os jogos foram disputados no período da manhã e tarde e divididos por séries/anos. Foram disputadas 7 modalidades esportivas e distribuídas 300 medalhas aos participantes. As modalidades praticadas foram: natação (craw e costas), canoagem, salto em distância, revezamento com bastão, arremesso de peso e judô.

Atividades adaptadas 1: nado craw

        Alunos em cima de um skate tinham que ficar em posição de decúbito dorsal (barriga para baixo) e com tarefa de “nadar” até a linha de chegada.

  

Atividades adaptadas 2: nado costas 

       Alunos em cima de um skate tinham que ficar em posição de decúbito frontal (barriga para cima) e com tarefa de “nadar de costas” até a linha de chegada.

Atividades adaptadas 3: Canoagem

        Alunos em cima de um skate tinham que ficar na posição sentados e sem colocar os pés ou as mãos no chão e com o auxilio de um bastão(remo) tinham como tarefa a de “remar” até a linha de chegada.

     

Atividades adaptadas 4: judô

        Alunos em cima de um colchão (tatame) na posição de joelhos(ajoelhados) sendo um de frente para o outro e de mãos dadas e tinham como tarefa a de fazer com que o adversário cometesse alguma infração, tais como: sentar no calcanhar, levantar os dois joelhos do colchão, sair para fora do colchão, ou ser derrubado. Quem ficar sem cometer essas infrações vence a “luta”.

Atividades adaptadas 5: Salto em Distância

           Na falta de uma caixa de areia apropriada para o salto, foi improvisado em um espaço gramado uma local para o salto. No lugar da areia foram colocados colchões para que os alunos pudessem saltar longe e sem perigo de se machucarem.

Atividades adaptadas 6: Revezamento com Bastão

        Na falta de uma pista de atletismo apropriada para a prática do revezamento com bastão, foi improvisada na quadra poliesportiva uma mini pista demarcada por cones e com marcas de fitas nos locais apropriados para saída, entrega do bastão e chegada.

Atividades adaptadas 7: Arremesso de peso

         Na falta de um local apropriado para o arremesso os alunos participaram da prova na própria quadra, sendo que os alunos arremessavam a bola na maior distância possível.

 E, para finalizar, assim como acontece nos jogos tradicionais, os alunos também receberam as medalhas de ouro, prata e bronze (medalhas oferecidas pela direção da escola Zezito, Diretoria de Itu através da PCOP Maria Cecília Fardo). Ao todo foram distribuídas cerca de 300 medalhas e o mais importante é que os alunos puderam vivenciar dentre as várias atividades, algumas atividades adaptadas que dificilmente daria para realizar nas escolas.

OBESIDADE INFANTIL:

verificando a estatura

       A obesidade infantil vem crescendo assustadoramente em todo o mundo, com isso é inevitável falarmos nesse assunto. Segundo o Guia Alimentar para a população Brasileira, em pesquisa recente na região sudeste com crianças de 10 anos, 16,9% dos meninos e 14,3 das meninas que estudam em escolas públicas têm problemas de obesidade. Esses problemas quando ocorrem na infância são alarmantes, pois a criança está em fase de crescimento e pode ter comprometido o desenvolvimento normal de sua estrutura óssea. (Ministério da Saúde-2005).

verificando o peso



            Na avaliação biométrica (peso e altura) realizada em 2011, durante as aulas de  Educação Física, foram avaliados 503 alunos(manhã e tarde). Através da tabela de IMC Infantil e de posse do peso e altura dos alunos foi possível Levantar os dados da situação nutricional dos alunos e comparar com os dados dos anos anteriores.

         (OBS: Os testes de peso e altura foram realizados em uma balança doméstica (tipo as de banheiro) e fita métrica fixada na parede).

         Confira abaixo a tabela com os resultados nutricionais de 1.787 alunos avaliados desde 2008.

             O IMC é determinado pela divisão da massa do indivíduo (peso) pela altura².

               Os resultados de 2011 mostram que 180 alunos estão abaixo do peso (35,79%), 224 alunos estão com o peso normal (44,53%), 65 alunos estão pré-obeso (12,92%) e 34 alunos estão com obesidade (6,76%) Verifiquei que dos 503 alunos avaliados, 55,23% estão fora do peso ideal, ou seja, estão na categoria abaixo do peso, pré-obeso ou obesidade e 44,77% estão com o peso normal. A pesquisa mostra que 99 alunos (19,68%) estão acima do peso (pré-obeso ou obesidade).

ESTADO NUTRICIONAL DOS PAIS

alunos calculando o IMC dos pais

            Os alunos das 4ª séries aprenderam a fazer o calculo do IMC e realizaram na sala de aula durante as aulas de Educação Física o cálculo do IMC de 120 pais ou responsáveis (57 homens e 63 mulheres) e os dados apesar de serem semelhantes aos de 2008(163 pais avaliados), são mais alarmantes: 2,50% estão abaixo do peso, 50% estão com peso normal e 47,50% estão com sobrepeso ou obesidade. Confira a tabela abaixo a situação nutricional dos pais ou responsáveis.

SÓ NO SAPATINHO

SAMBA NO PÉ

Aproveitando o Curso “Jogos, Lutas, Ritmos e Danças” realizado em outubro de 2010 pela PCOP Maria Cecília Fardo aos Professores de Educação Física da Diretoria de Ensino de Itu e aproveitando também o período do carnaval 2011, foi realizado no final de fevereiro e inicio de março durante as aulas de Ed. Física na E.E. Professor José Benedito Gonçalves (Zezito) na cidade de Salto para os alunos do 5º ano(4ª série), aulas de ‘SAMBA’, uma dança popular brasileira. Foram ensinados 6 passos da dança e necessárias 3 aulas para o aprendizado dos alunos. No final, vários alunos aprenderam a sambar sendo muito gratificante para eles. Devido a empolgação, foi preciso fazer uma competição de samba entre eles. Depois de uma peneira foi selecionado 30 alunos para a final. A Diretora Simone e a Vice Tânia foram as Juízas do evento. A classificação final ficou assim: 1º lugar: Caio da 4ª 'A'; 2º lugar: Victor da 4ª 'B'; 3º lugar: Ana Flavia da 4ª 'C'; 4º lugar: Carlos da 4ª 'D'; 5º lugar: Fabricio da 4ª 'B' e 6º lugar: Sarah da 4ª 'B'.

CAÇA AO TESOURO 2011

Vinicius de Moraes dizia que:

“A vida é a arte do encontro embora haja tanto desencontro pela vida”.

Esse foi o objetivo da “6ª Gincana Caça ao Tesouro 2011”, através de um grande ‘labirinto’ com várias provas de encontros e desencontros onde os alunos puderam vivenciar individualmente e coletivamente várias atividades lúdicas visando o conhecimento, a integração e a socialização. As provas realizadas foram: jogo da memória dos professores, prova dos peixinhos, quebra cabeça, prova do dado, prova do desenho, prova da rede, prova do imã e prova do cadeado.

A 6ª edição do “Caça ao Tesouro 2011 foi idealizada e     realizada durante as aulas de Educação Física.

Ao final conseguiram conquistar o tesouro através de seus próprios esforços.  

A gincana de páscoa foi realizada no dia 19 de abril nos eríodos da manhã e tarde e teve a participação de 20    turmas (classes) divididas em 04 grupos com duração de 1 hora e 30 minutos cada turma. Confiram as fotos.