12 ATIVIDADES RECREATIVAS

Olá a todos, estive pesquisando na internet algumas atividades recreativas e encontrei numa Comunidade do Orkut algumas atividades interessantes. Todas testadas e aprovadas, pois executei na escola onde trabalho e as crianças adoraram. Estou colocando a fonte das atividades, caso algum autor não goste eu retirarei. São 12 atividades, vamos a elas.

       1-    JOGO HUYA 

         (Autor: Matsuo Kei(Pedro Machado) em 24/07/2010)

 

Alunos realizando o HUYA em
vários grupos

Bom para: reflexo/concentração/memorização

Número de participantes: quanto mais, melhor

Recomendado para alunos a partir da segunda fase do Ensino Fundamental (passei para os alunos dos 5º anos e deu certo, eles adoraram).

Um jogo muito comum em eventos de cultura asiática, o Huya pode ser usado para as aulas de Educação Física.

Alunos jogando o 
HUYA no Recreio

       Como brincar:

1) Primeiramente, os alunos devem memorizar cinco gestos que correspondem a cinco animais: serpente, dragão, lebre, tigre e águia. Os gestos podem ser conferidos neste vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=IW56rZCq1XA .

2) Memorizados os cinco gestos, começa a brincadeira: cada rodada terá um líder diferente, seguindo a ordem horária ou anti-horária do círculo. O líder, na sua vez, deverá gritar "HUYA!" e fazer qualquer um dos cinco animais. Os demais participantes devem fazer qualquer um dos cinco animais. O participante que fizer o mesmo animal que o líder da rodada ou algum gesto que não corresponda aos cinco animais pré-estabelecidos está fora do jogo.

turma completa praticando o HUYA 

Obs: comecei fazendo em duplas, depois trios, quartetos, até chegar a um único grupo de alunos e o interessante é que alguns grupos curtem o HUYA no recreio também.

Vídeo-exemplo:

http://www.youtube.com/watch?v=RJquxiVSv7Q

OUTRA SUGESTÃO É FAZER UMA COMPETIÇÃO ENTRE ELES

Espero que gostem, vale a pena!

2- JOGO: NERVOSO 
(Autor: Jean & Ale Delli Colli Neves - 09/02/2010)

-Material: Vários dados,( Eu uso 12 pares para uma turma de cerca de 30 alunos)

-Alunos em circulo sentados.

Distribua pares de dados de forma a ficarem o mais longe possível um par do outro.

Regra: Objetivo é passar os pares de dados, para o aluno a sua (direita) toda vez que tirar números iguais ex: 1-1, 2-2, 3-3,4-4,5-5,6-6. Só pode passar quando tira números repetidos pra isso tem que jogar rápido um monte de vez.

Sai do jogo quem estiver com 2 pares de dados ou seja 4 dados.

VARIAÇÃO: pode variar, Ex: quem tirar 1-1 , 2-2, 3-3 entrega o dado para o aluno a esquerda, quem tira 4-4, 5-5, 6-6 entrega para a direita, assim acontece mais vezes o encontro dos pares de dados.

Alunos que saírem do jogo você pode mandar fazer outro circulo e continuar a brincadeira , pois quando o número diminuir de aluno no circulo você vai ter que tirar alguns pares.(no meu caso eu fiz até 3 circulos) Só jogando pra sentir porque o nome é NERVOSO. Eu brinquei com meus alunos para sentir que essa brincadeira é um NERVOSO SÓ!

OBS: DÁ PRA FAZER UM TORNEIO VALENDO MEDALHAS.

JOGO NERVOSO.  E É NERVOSO MESMO

3-  JOGO DA MEMÓRIA HUMANO
(autor: Guilherme Freitas... - 25/02/2008)

Alunos no jogo da memória humano(na arquibancada)

            Pode ser realizado em sala ou fora.

          Do grupo, dois são escolhidos para adivinhar quem serão os pares. Para isso, são levados para fora/outro ambiente, enquanto os colegas restantes se dividem em duplas e combinam um gesto/movimento/sinal comum para ambos. Organizam-se em colunas e embaralham-se para dificultar a localização dos pares.

             A dupla retorna e deverá adivinhar os pares, escolhendo dois por vez, os quais executarão seu gesto/movimento/sinal (como quando as peças do jogo tradicional são viradas). A dupla pode jogar de modo cooperativo ou competitivo. Após um certo número de acertos/jogadas, pode-se trocar os papéis, os pares e os movimentos combinados, enriquecendo a atividade.

Favorece o trabalho a respeito das diferentes características do movimento (alto, baixo, rápido, lento, na frente, orientação espacial...), a socialização entre a turma e também aspectos cognitivos (memória). Muito bom

4- QUEIMADA XADREZA 
(autor: Conrado Gontijo - 11/08/2009)

Mesma regra da queimada tradicional, mas muda alguns detalhes que são: 

- 01 aluno Rei (se for queimado perde o jogo)

- 01 aluno Rainha (se for queimado tem q entregar todos os prisioneiros do adversário)

- 02 alunos cavalos (se for queimado tem que dizer quem é o rei e a rainha; o X-9)

- Os demais peões, neutros. 

Claro que os adversários não saberão quem são quem. Só o professor. É legal

5-  CABO DA PAZ 
(autor: RamON. R³ - 11/08/2009)

Os alunos ficam como se fosse cabo de guerra tradicional, os dois grupos tentam puxar a corda para o seu lado, porém eles tem que equilibrar forças de tal maneira que um grupo não consiga puxar o outro, durante o jogo caso algum grupo esteja levando vantagem um dos alunos pode passar para o outro lado e equilibra o jogo tornando os dois grupos num só.

6-  MEMORIZAÇÃO 
( autor: E-book: vol 1 e/ou 2 - 27/04/2008)

Ótima para inicio de ano ou dias de chuva

Quem inicia diz seu primeiro nome. A pessoa seguinte diz o nome da pessoa anterior mais o seu e assim sucessivamente...

Exemplo:

1ª pessoa: Jenyffer, 2ª pessoa: Jenyffer, Carolina, 3ª pessoa: Jenyffer, Carolina, Igor, etc...

(VARIAÇÃO: Ao invés de nomes o aluno pode dizer  o nome de uma fruta por exemplo)

7-  JOGO SOPRO SOPRO 
(autor: Ismael - 14/02/2010

Importante para trabalhar a respiração

Pega-se dois barbantes e coloca 4 alunos, um de cada lado pra segurá-los, paralelamente um do outro, e escolha dois alunos para serem os sopradores.

Fura-se um pedaço de papel ou cartolina coloca o buraco no barbante, ao sinal do professor os alunos terão que soprá-lo até o final sem usar as mãos só a boca com sopro, ganha quem terminar primeiro.

8- PEGA ELÁSTICO: 
 (autor: Luiz Eduardo ® - 02/04/2009)

alunos participando do pega elástico

2 alunos com um elástico preso as pernas

correm com o elástico esticado e tentam pegar os demais colegas

se o elástico tocar está pego

para não ser pego tem que pular o elástico

pode aumentar a altura

dando a possibilidade de pular ou passar por baixo.

Muito dinâmica

9- OVO CHOCO 
(E-book: vol 1 e/ou 2 - 27/04/2008)

Crianças sentadas ou em pé, em círculo. Uma criança é escolhida para ser o “cozinheiro” e fazer a sopa. O cozinheiro caminha em volta da roda pelo lado de fora escolhendo crianças para representarem os diversos legumes, a carne, a massa, etc. Estas devem segui-la até que o cozinheiro diga: “__A sopa está pronta”. Neste momento todos correm para ocupar um lugar na roda. A criança que não conseguir entrar na roda ocupará o lugar do cozinheiro.

10- PIQUE FICHA 
(autor: Myrthes Adriane - 16/08/2010)

Os alunos adoram pique bandeira ou rouba bandeira, mas a Myrthes criou uma variação que chamou de Pique Ficha.

A divisão dos alunos na quadra é a mesma do pique bandeira, mas a principal diferença é que o objetivo não é roubar a bandeira da equipe adversária, mas depositar fichas (ela  usa pedaços de papel cortado, eu usei pedaços de EVA em formato de circulos) dentro de um balde que fica na área que anteriormente correspondia a bandeira. 

Cada aluno recebe uma ficha e tenta atravessar a área do adversário. Se conseguir entrar na área livre, deposita a ficha no balde e volta livre. Na volta ele não pode ser pego, diferente do rouba bandeira. Mas de for pego deve entregar sua ficha para o adversário e voltar para seu campo e pegar outra ficha (Que geralmente eu deixo do lado da quadra ou pode ficar com o professor(a). Cada aluno tem direito a uma ficha por vez, mas se conseguiu roubar 2 ou mais fichas do adversário, pode depositá-las também no seu balde. O legal é que coloco fichas de cor diferente para cada equipe. E no final, quando contamos quantas fichas cada grupo conseguiu botar, as fichas roubadas valem dois pontos. Pode ser acrescentadas fichas  Bônus que valem 5 pontos ou mais. A brincadeira acaba quando uma equipe conseguiu depositar todas as suas fichas.

Geralmente  40 a 50 fichas para cada equipe ou pode se fazer por tempo estipulado.. 

A brincadeira é bem dinâmica e os alunos curtem muito!

11-  SALVE-SE COM UM ABRAÇO
( autor: Juliete Costa - 14/03/2010)

Objetivos:
- Desenvolver através do jogo fatores ligados a afetividade, contato com o outro e companheirismo entre os participantes. - Potencializar a percepção espacial, de tempo de reação e velocidade de movimento
Desenvolvimento: 
Participantes dispostos na quadra ou em outro espaço. Um dos jogadores será escolhido para ser o pegador, o qual ficará com uma bola na mão. O pegador perseguirá os outros jogadores, tentando tocar a bola na barriga de alguém do grupo, tentando passar assim a função para outro. Os jogadores fugitivos poderão ficar imunes momentaneamente, se conseguirem abraçar um outro colega no momento da fuga. Em um certo momento do jogo, o professor  acrescenta um pegador a mais no jogo (ou mais de um), com uma bola nas mãos, tornando o jogo mais movimentado.

Variação: pode se fazer em forma de pega-pega ao invés de usar bolas – os alunos (pegador) podem usar coletes de cor diferente dos demais.

12-  A VIAGEM

organize os alunos em circulo cada um na sua cadeira. O orientador deve falar aos alunos que existe duas palavras importantes nessa brincadeira: VIAGEM... Os (alunos trocam de lugar). DESASTRE( eles devem dar uma volta na própria cadeira).

A atividade começa com o orientador de pé contando uma pequena historia...Ex: Hoje os alunos de nossa escola sairão para um passeio... foram visitar alguns lugares importantes da cidade quando alguém viu um DESASTRE....(fazer voltas na cadeira) mais tarde os alunos viram um Ônibus de VIAGEM ( trocar de lugares) o Professor pode se quiser ocupar uma cadeira e um aluno ficara de pé...este então devera continuar a historia com grande imaginação...

Atenção, concentração e criatividade

OBS: NO LUGAR DAS CADEIRAS EU USEI BAMBOLÊS E DEU CERTO. É UMA DICA.

AULA DE CIRCO NA EDUCAÇÃO FÍSICA

RESPEITÁVEL PÚBLICO

'PALHAÇADA': PATOTA E PATOTINHA

MALABARISMO

CONTORCIONISMO

Reeespeitável público...  hoje temos o prazer de apresentar... o espetáculo Cirque du Soleil , ou melhor: “Circo do seu Zé.” Em homenagem ao dia do circo comemorado no dia 27 de março. Trata se de uma apresentação circense realizada durante as aulas de Educação Física na EE Professor José Benedito Gonçalves(1º ao 5º ano), escola carinhosamente apelidada de 'ZEZITO' (por isso o nome de Circo do seu Zé). Este trabalho foi desenvolvido, juntamente com os alunos dos 5º anos. através de alguns truques de magicas destas que se vende em livrarias, lojas de brinquedo, etc. e de malabarismo com três bolinhas(yuotube).

Apresentação
 (com Bambolês)

MÁGICA COM CARTAS

Durante o mês de março, os alunos aprenderam a fazer malabarismo (com três bolinhas) e alguns truques de mágicas, mas o interesse dos alunos pelo circo fez surgir outros números circenses, como contorcionismo, bambolê, dança, piadas e palhaçadas. A empolgação foi tanta que surgiu a ideia de fazer uma apresentação no período da tarde para os alunos dos 1º e 2º anos. Vale destacar que os alunos treinaram bastante os números fora do horário de aula. No dia 27, foram realizadas três apresentações de cerca de 50 minutos cada e envolvidos 25 alunos que realizaram 20 números circenses. 

MÁGICA DE ADIVINHAÇÃO

As crianças adoraram as apresentações de mágicas, bambolês, malabarismo, contorcionismo e dança, despertando nos alunos a imaginação e a curiosidade. A professora de Arte também participou com a pintura facial de algumas crianças e trabalhos de textos e desenhos também foram realizados pelas professoras. Ou seja, foi um espetáculo simples, mas educativo e cultural. As crianças adoraram. 
OBS: É importante passar aos alunos que para se fazer um espetáculo, o artista de circo tem que ter talento e criatividade e não é preciso ter animais no circo. Existe uma lei proibindo animais em circo. Vale lembrar também que é preciso trabalhar com os alunos a parte histórica do circo, para que todos tenham noção dessa grandeza cultural circense.

MAIS DE 300 ALUNOS DIVIDIDOS EM 3 SESSÕES ASSISTIRAM
ATENTOS AS APRESENTAÇÕES CIRCENSES 

2º JOGOS PAN-ZEZITO 2011

Devido a realização dos Jogos Pan-americanos realizado no mês de outubro em Guadalajara no México em 2011, os 540 alunos da E.E. Professor José Benedito Gonçalves (Zezito) trabalharam esse tema através da vivência  do 2º JOGOS PAN-ZEZITO 2011, realizado na escola durante o mês de outubro.

       Através das atividades possibilitamos aos alunos o seu desenvolvimento físico e mental através de habilidades corporais, e ao mesmo tempo desenvolvemos neles o espírito esportivo, onde eles entendam que "A vitória não é sinônimo de sucesso e a derrota não é sinônimo de fracasso e para existir um vencedor é preciso haver um perdedor".

Os jogos foram disputados no período da manhã e tarde e divididos por séries/anos. Foram disputadas 7 modalidades esportivas e distribuídas 300 medalhas aos participantes. As modalidades praticadas foram: natação (craw e costas), canoagem, salto em distância, revezamento com bastão, arremesso de peso e judô.

Atividades adaptadas 1: nado craw

        Alunos em cima de um skate tinham que ficar em posição de decúbito dorsal (barriga para baixo) e com tarefa de “nadar” até a linha de chegada.

  

Atividades adaptadas 2: nado costas 

       Alunos em cima de um skate tinham que ficar em posição de decúbito frontal (barriga para cima) e com tarefa de “nadar de costas” até a linha de chegada.

Atividades adaptadas 3: Canoagem

        Alunos em cima de um skate tinham que ficar na posição sentados e sem colocar os pés ou as mãos no chão e com o auxilio de um bastão(remo) tinham como tarefa a de “remar” até a linha de chegada.

     

Atividades adaptadas 4: judô

        Alunos em cima de um colchão (tatame) na posição de joelhos(ajoelhados) sendo um de frente para o outro e de mãos dadas e tinham como tarefa a de fazer com que o adversário cometesse alguma infração, tais como: sentar no calcanhar, levantar os dois joelhos do colchão, sair para fora do colchão, ou ser derrubado. Quem ficar sem cometer essas infrações vence a “luta”.

Atividades adaptadas 5: Salto em Distância

           Na falta de uma caixa de areia apropriada para o salto, foi improvisado em um espaço gramado uma local para o salto. No lugar da areia foram colocados colchões para que os alunos pudessem saltar longe e sem perigo de se machucarem.

Atividades adaptadas 6: Revezamento com Bastão

        Na falta de uma pista de atletismo apropriada para a prática do revezamento com bastão, foi improvisada na quadra poliesportiva uma mini pista demarcada por cones e com marcas de fitas nos locais apropriados para saída, entrega do bastão e chegada.

Atividades adaptadas 7: Arremesso de peso

         Na falta de um local apropriado para o arremesso os alunos participaram da prova na própria quadra, sendo que os alunos arremessavam a bola na maior distância possível.

 E, para finalizar, assim como acontece nos jogos tradicionais, os alunos também receberam as medalhas de ouro, prata e bronze (medalhas oferecidas pela direção da escola Zezito, Diretoria de Itu através da PCOP Maria Cecília Fardo). Ao todo foram distribuídas cerca de 300 medalhas e o mais importante é que os alunos puderam vivenciar dentre as várias atividades, algumas atividades adaptadas que dificilmente daria para realizar nas escolas.

OBESIDADE INFANTIL:

verificando a estatura

       A obesidade infantil vem crescendo assustadoramente em todo o mundo, com isso é inevitável falarmos nesse assunto. Segundo o Guia Alimentar para a população Brasileira, em pesquisa recente na região sudeste com crianças de 10 anos, 16,9% dos meninos e 14,3 das meninas que estudam em escolas públicas têm problemas de obesidade. Esses problemas quando ocorrem na infância são alarmantes, pois a criança está em fase de crescimento e pode ter comprometido o desenvolvimento normal de sua estrutura óssea. (Ministério da Saúde-2005).

verificando o peso



            Na avaliação biométrica (peso e altura) realizada em 2011, durante as aulas de  Educação Física, foram avaliados 503 alunos(manhã e tarde). Através da tabela de IMC Infantil e de posse do peso e altura dos alunos foi possível Levantar os dados da situação nutricional dos alunos e comparar com os dados dos anos anteriores.

         (OBS: Os testes de peso e altura foram realizados em uma balança doméstica (tipo as de banheiro) e fita métrica fixada na parede).

         Confira abaixo a tabela com os resultados nutricionais de 1.787 alunos avaliados desde 2008.

             O IMC é determinado pela divisão da massa do indivíduo (peso) pela altura².

               Os resultados de 2011 mostram que 180 alunos estão abaixo do peso (35,79%), 224 alunos estão com o peso normal (44,53%), 65 alunos estão pré-obeso (12,92%) e 34 alunos estão com obesidade (6,76%) Verifiquei que dos 503 alunos avaliados, 55,23% estão fora do peso ideal, ou seja, estão na categoria abaixo do peso, pré-obeso ou obesidade e 44,77% estão com o peso normal. A pesquisa mostra que 99 alunos (19,68%) estão acima do peso (pré-obeso ou obesidade).

ESTADO NUTRICIONAL DOS PAIS

alunos calculando o IMC dos pais

            Os alunos das 4ª séries aprenderam a fazer o calculo do IMC e realizaram na sala de aula durante as aulas de Educação Física o cálculo do IMC de 120 pais ou responsáveis (57 homens e 63 mulheres) e os dados apesar de serem semelhantes aos de 2008(163 pais avaliados), são mais alarmantes: 2,50% estão abaixo do peso, 50% estão com peso normal e 47,50% estão com sobrepeso ou obesidade. Confira a tabela abaixo a situação nutricional dos pais ou responsáveis.

SÓ NO SAPATINHO

SAMBA NO PÉ

Aproveitando o Curso “Jogos, Lutas, Ritmos e Danças” realizado em outubro de 2010 pela PCOP Maria Cecília Fardo aos Professores de Educação Física da Diretoria de Ensino de Itu e aproveitando também o período do carnaval 2011, foi realizado no final de fevereiro e inicio de março durante as aulas de Ed. Física na E.E. Professor José Benedito Gonçalves (Zezito) na cidade de Salto para os alunos do 5º ano(4ª série), aulas de ‘SAMBA’, uma dança popular brasileira. Foram ensinados 6 passos da dança e necessárias 3 aulas para o aprendizado dos alunos. No final, vários alunos aprenderam a sambar sendo muito gratificante para eles. Devido a empolgação, foi preciso fazer uma competição de samba entre eles. Depois de uma peneira foi selecionado 30 alunos para a final. A Diretora Simone e a Vice Tânia foram as Juízas do evento. A classificação final ficou assim: 1º lugar: Caio da 4ª 'A'; 2º lugar: Victor da 4ª 'B'; 3º lugar: Ana Flavia da 4ª 'C'; 4º lugar: Carlos da 4ª 'D'; 5º lugar: Fabricio da 4ª 'B' e 6º lugar: Sarah da 4ª 'B'.

CAÇA AO TESOURO 2011

Vinicius de Moraes dizia que:

“A vida é a arte do encontro embora haja tanto desencontro pela vida”.

Esse foi o objetivo da “6ª Gincana Caça ao Tesouro 2011”, através de um grande ‘labirinto’ com várias provas de encontros e desencontros onde os alunos puderam vivenciar individualmente e coletivamente várias atividades lúdicas visando o conhecimento, a integração e a socialização. As provas realizadas foram: jogo da memória dos professores, prova dos peixinhos, quebra cabeça, prova do dado, prova do desenho, prova da rede, prova do imã e prova do cadeado.

A 6ª edição do “Caça ao Tesouro 2011 foi idealizada e     realizada durante as aulas de Educação Física.

Ao final conseguiram conquistar o tesouro através de seus próprios esforços.  

A gincana de páscoa foi realizada no dia 19 de abril nos eríodos da manhã e tarde e teve a participação de 20    turmas (classes) divididas em 04 grupos com duração de 1 hora e 30 minutos cada turma. Confiram as fotos.

FREQUÊNCIA CARDÍACA DIGITAL

FREQUÊNCIA CARDIACA DOS ALUNOS DA

ESCOLA ZEZITO É MONITORADA DIARIAMENTE

      Esta sendo realizado na EE Prof. José Benedito Gonçalves(Zezito) na cidade de Salto/SP durante as aulas de Educação Física com os alunos de todas as séries/anos a verificação da Frequência Cardíaca( F.C ). Através de um “Monitor Cardíaco” de transmissão digital a cada aula é escolhido um aluno e desta forma pode se monitorar os batimentos cardíacos deles. Assim, o professor de Educação Física consegue controlar a intensidade das atividades dadas sem prejuízos a saúde dos mesmos.    

É a tecnologia a serviço da saúde.

        Mas Para quem não requer deste recurso também dá para fazer as atividades com segurança, através de um método simples que é aferimos a freqüência cardíaca.

Para medir a freqüência cardíaca, deve-se colocar a polpa do dedo indicador e médio sobre o pulso (lateral do pulso, ao lado do dedão).
     Depois de um período de atividades,  durante um período de 15 segundos, contam-se as pulsações das artérias, que correspondem aos batimen­tos cardíacos. Multiplica-se o número achado por 4, para se achar a F.C. por minuto. Exemplo: 25 batimentos em 15 segundos é igual a 100 batimentos por minuto.
        Durante os exercícios, a freqüência cardíaca (F.C.) não deve ser superior à sua F.C. máxima. Que Pode ser cal­culada assim:
                                          F.C.máxima= 220-idade

Exemplo:
Idade: 30 anos
F.C. máxima: 220 - 30 = 190 batimentos por minuto
F.C. de intensidade de atividades(50% a 70%) = entre 114 e 133 bati­mentos por minuto

Para maiores informações procure o profissional de Educação Física da sua escola.

ATIVIDADES FOLCLÓRICAS

"Uni duni tê, salamê minguê,
o sorvete colorê, o escolhido foi você!"

..."Vai nos levar para um mundo de magia
Onde a fantasia vai entrar na dança
E quando o brilho do amor chegar
Eu quero é mais brincar, melhor é ser criança”...
O trecho da musica acima é do conjunto musical ‘Trem da Alegria’ sucesso dos anos 80 e que mostra uma época de magia, com boas músicas infantis, onde se brincava livremente com os pés descalços, soltando pipa, brincando de carrinho, boneca, carrinho de rolemã, esconde-esconde, bolinha de gude, onde se ralava o joelho caindo de bicicleta, época do Balão Mágico, Trem da Alegria, Xuxa, Dominó, Eliana, Caverna do Dragão, Super Amigos, Sitio do Pica Pau Amarelo...
..."Uni duni duni tê, ô ô ô ô
Salamê minguê, ô ô ô ô
Sorvete colorê
Sonho encantado onde está você?”...
Infelizmente a tecnologia transformou o mundo das crianças e trouxe a tona brinquedos que não exigem criatividade, muito menos esforço. Mas para relembrar essa época maravilhosa, foi realizado na EE Prof. José Benedito Gonçalves(Zezito) na cidade de Salto/SP durante o mês de agosto nas aulas de Educação Física várias atividades folclóricas com o objetivo de resgatar nos alunos um pouco desse sonho encantado.
...”A carruagem vai seguir viagem
E o Trem da Alegria vai pedir passagem
Na direção do amor que eu preciso
Do meu paraíso, doce paisagem
Vai nos levar para um mundo de magia
Onde a fantasia vai entrar na dança
E quando o brilho do amor chegar
Eu quero é mais brincar, eu quero ser criança”...
Mas se você quer que seu filho retomem as brincadeiras do passado, nada melhor do que tirar algum tempo e ensinar para eles que para brincar não é preciso gastar. Uma boa opção é ensinar para eles as brincadeiras que você mais gostava e assim também brincar junto com eles. Se não lembra mais ou está sem ideia, aqui vão algumas dicas de brincadeiras antigas realizadas na escola 'Zezito' para ajudar a cultivar a amizade entre pais e filhos e mostrar a eles que nem tudo está perdido. São elas: Pique bandeira, mãe da rua, bolinha de gude, passa anél, gato e rato, corre cotia, pega vareta(foto 2), dominó(foto 7), damas, palitinho, queimada, salve, peteca, jogo da velha humano(foto 1), futebol de tampinha(foto 3), amarelinha, cinco marias(foto 6), elástico(foto 5), barra manteiga, batata quente, escravo de jó, pega rabinho, alerta, mimica, morto vivo, bambolê, cabo de guerra(foto 4), cabra cega, brincadeiras de roda, taco, aviãozinho, pular corda, pega-pega... entre outras. Enfim, o objetivo foi cumprido! Os alunos viajaram no tempo e foram parar em uma época muito feliz...
...”Uni duni duni tê, ô ô ô ô
Salamê minguê, ô ô ô ô
Sorvete colorê
Sonho encantado onde está você?”...
Ainda bem que tive infância, como era bom esse tempo... Muitas Saudades.

Nilton Cezar José Zumba – Professor de Educação Física

COPA ECOLÓGICA DE FUTSAL

5ª COPA ECOLÓGICA DE FUTSAL
Enquanto na África do Sul acontecia a 19ª Copa do Mundo de Futebol, aqui na EE Prof. José Benedito Gonçalves (Zezito) na cidade de Salto/Sp acontecia a 5ª Copa Ecológica de Futsal. Os alunos puderam vivenciar e serem os protagonistas na Cerimônia de Abertura da Copa ocorrido no dia 02 de junho com direito a entrada das equipes, Hino Nacional, acendimento da pira olímpica, juramento dos atletas e jogo entre professores e alunos. Entre os dias 07 de junho e 06 de julho os alunos participaram efetivamente do campeonato que contou com a participação de 59 equipes(meninos e meninas) que receberam o nome dos países participantes da Copa do Mundo.
Mas porque o nome de Copa Ecológica?
Por que essa Copa foi um grande processo de conscientização ambiental uma vez que sua participação foi atrelada a arrecadação de materiais recicláveis: latinhas de alumínio e garrafas PET.
Graças ao empenho de todos, foram arrecadados quase 6.000(seis mil unidades) em materiais recicláveis (latinhas e garrafas), e o tema ‘Meio Ambiente’ foi trabalhado em todas as classes. Outro ponto ambiental foi a confecção dos troféus feitos com recicláveis pela Professora de Arte Débora B. Fiúza. Ela usou garrafinhas plásticas, papel e isopor e tinta.
Portanto esse evento na escola foi mais que um torneio de futsal, se constituiu num inquestionável valor educacional, desenvolvendo o senso crítico, a auto-estima e a disciplina contribuindo assim para a construção da cidadania, da paz e da não violência.
No dia 07 de julho aconteceu o cerimonial de encerramento da copa e entrega da premiação aos participantes com direito a apresentação da dança da copa pelos alunos.
OBJETIVOS CONQUISTADOS NA COPA ZEZITO
Integração dos participantes ampliando as oportunidades de socialização e aquisição de hábitos saudáveis, criando na escola uma cultura de paz, cidadania, solidariedade e trabalhando nos alunos as regras, disciplina, coletividade, respeito e liderança, que são levados para a convivência familiar e a sociedade, melhorando as relações e o ambiente em que vive.
DADOS DA COPA ZEZITO DE FUTSAL
Foram realizados durante 30 dias de competição 115 jogos com 413 gols marcados (média de 3,5 gols por partida). Participaram da copa cerca de 430 alunos divididos em 59 equipes dos períodos da manhã e tarde.
PREMIAÇÃO:
Foram distribuídas cerca de 200 medalhas para os 1º e 2º colocados, 20 medalhas para os atletas revelações, 10 medalhas para os principais artilheiros do campeonato e 16 troféus para os vencedores. Vale lembrar que todos os alunos que participaram da 5ª Copa Ecológica de futsal, estão de parabéns, pois participaram com espírito esportivo durante todos os jogos.